<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"><channel><item><title>Mon enfant ne fait pas de phrases complètes : que faire ?</title><link>https://phenord.com/blog/enfant-ne-fait-pas-de-phrases/</link><guid isPermaLink="true">https://phenord.com/blog/enfant-ne-fait-pas-de-phrases/</guid><description>À quel âge un enfant commence-t-il à faire des phrases ? Que faire s'il ne les fait pas encore ? Repères par âge, signes d'alerte et premières pistes pour aider à la maison.</description><pubDate>Mon, 29 Sep 2026 00:00:00 GMT</pubDate><category>developpement-troubles</category><category>langage</category></item><item><title>Créer une planche de pictogrammes à la maison : 5 idées d'activités</title><link>https://phenord.com/blog/planche-pictogrammes-activites-maison/</link><guid isPermaLink="true">https://phenord.com/blog/planche-pictogrammes-activites-maison/</guid><description>Utiliser le générateur gratuit de Phenord pour créer une planche de pictogrammes, puis 5 idées d'activités simples à faire à la maison pour aider l'enfant à construire des phrases.</description><pubDate>Mon, 29 Sep 2026 00:00:00 GMT</pubDate><category>conseils-pratiques</category><category>pictogrammes</category><category>ressources</category></item><title>Blog Phenord</title><description>Guides et conseils sur la morphosyntaxe, le développement du langage et l&apos;accompagnement des enfants.</description><link>https://phenord.com/</link><language>fr-FR</language><item><title>Les 5 structures de Phenord, expliquées simplement</title><link>https://phenord.com/blog/les-5-structures-de-phenord/</link><guid isPermaLink="true">https://phenord.com/blog/les-5-structures-de-phenord/</guid><description>Les 5 structures progressives de Phenord, de trois à huit mots : sujet et action, objet, lieux, objets et lieux, phrases de transfert. Exemples et objectifs.</description><pubDate>Sat, 26 Sep 2026 00:00:00 GMT</pubDate><category>application-phenord</category><category>structures</category><category>phrases</category><category>morphosyntaxe</category></item><item><title>Les pictogrammes : voir la phrase pour mieux la dire</title><link>https://phenord.com/blog/pictogrammes-voir-la-phrase/</link><guid isPermaLink="true">https://phenord.com/blog/pictogrammes-voir-la-phrase/</guid><description>Phenord utilise 304 pictogrammes Mulberry Symbols (CC BY-SA 4.0, Steve Lee) et un code couleur grammatical : déterminant, nom, verbe, préposition.</description><pubDate>Sat, 26 Sep 2026 00:00:00 GMT</pubDate><category>application-phenord</category><category>pictogrammes</category><category>mulberry</category><category>code couleur</category></item><item><title>Pour les adultes qui accompagnent</title><link>https://phenord.com/blog/pour-les-adultes-qui-accompagnent/</link><guid isPermaLink="true">https://phenord.com/blog/pour-les-adultes-qui-accompagnent/</guid><description>Familles, enseignants, orthophonistes : découvrez comment Phenord s&apos;intègre dans votre quotidien pour aider les enfants à construire des phrases en français.</description><pubDate>Sat, 26 Sep 2026 00:00:00 GMT</pubDate><category>application-phenord</category><category>accompagnement</category><category>familles</category><category>professionnels</category></item><item><title>Aider son enfant à faire des phrases, à la maison</title><link>https://phenord.com/blog/pour-qui-parents/</link><guid isPermaLink="true">https://phenord.com/blog/pour-qui-parents/</guid><description>Votre enfant oublie les petits mots de la phrase ? Phenord transforme cet apprentissage en un moment de jeu court et rassurant : une scène, des cartes à placer.</description><pubDate>Sat, 26 Sep 2026 00:00:00 GMT</pubDate><category>application-phenord</category><category>familles</category><category>parents</category><category>langage</category></item><item><title>Le langage oral en atelier, sans préparation lourde</title><link>https://phenord.com/blog/pour-qui-enseignants/</link><guid isPermaLink="true">https://phenord.com/blog/pour-qui-enseignants/</guid><description>La phrase est au cœur des apprentissages en maternelle et à l&apos;élémentaire. Phenord fournit 1 000 phrases illustrées et une progression par structures.</description><pubDate>Sat, 26 Sep 2026 00:00:00 GMT</pubDate><category>application-phenord</category><category>enseignants</category><category>école</category><category>langage oral</category></item><item><title>Un support de séance prêt à l&apos;emploi pour la construction de phrases</title><link>https://phenord.com/blog/pour-qui-orthophonistes/</link><guid isPermaLink="true">https://phenord.com/blog/pour-qui-orthophonistes/</guid><description>1 000 phrases illustrées classées par structures, 304 pictogrammes Mulberry avec code couleur et des créations avec vos photos et votre voix.</description><pubDate>Sat, 26 Sep 2026 00:00:00 GMT</pubDate><category>application-phenord</category><category>orthophonistes</category><category>séance</category><category>morphosyntaxe</category></item><item><title>Choisir une application de langage : 8 critères fiables</title><link>https://phenord.com/blog/choisir-application-langage/</link><guid isPermaLink="true">https://phenord.com/blog/choisir-application-langage/</guid><description>Choisir une application de langage : 8 critères fiables pour parents, orthophonistes et enseignants. Objectifs, progression, données, accompagnement.</description><pubDate>Tue, 08 Sep 2026 00:00:00 GMT</pubDate><category>conseils-pratiques</category><category>application</category><category>langage</category><category>critères</category><category>morphosyntaxe</category><category>accompagnement</category></item><item><title>Langage oral en maternelle : activités concrètes par âge</title><link>https://phenord.com/blog/maternelle-langage-oral-activites/</link><guid isPermaLink="true">https://phenord.com/blog/maternelle-langage-oral-activites/</guid><description>Langage oral en maternelle : activités concrètes par âge, de 2 à 5 ans. Comptines, jeux de doigts, imagiers, lotos et phrases à compléter pour la classe.</description><pubDate>Tue, 25 Aug 2026 00:00:00 GMT</pubDate><category>apprentissage-ecole</category><category>langage oral</category><category>maternelle</category><category>activités</category><category>école</category></item><item><title>Écrans et langage chez l&apos;enfant : ce que disent les repères</title><link>https://phenord.com/blog/ecrans-et-langage/</link><guid isPermaLink="true">https://phenord.com/blog/ecrans-et-langage/</guid><description>Écrans et langage chez l&apos;enfant : ce que disent les repères publics. Pas d&apos;écran avant 3 ans, temps limité et accompagné, qualité du contenu et co-usage.</description><pubDate>Tue, 21 Jul 2026 00:00:00 GMT</pubDate><category>conseils-pratiques</category><category>écrans</category><category>langage</category><category>repères</category><category>parents</category><category>co-usage</category></item><item><title>Apprendre en jouant : ce que la recherche dit vraiment</title><link>https://phenord.com/blog/apprendre-en-jouant/</link><guid isPermaLink="true">https://phenord.com/blog/apprendre-en-jouant/</guid><description>Apprendre en jouant : ce que la recherche en développement dit vraiment du jeu, du rôle de l&apos;adulte et des apprentissages de l&apos;enfant au quotidien.</description><pubDate>Tue, 07 Jul 2026 00:00:00 GMT</pubDate><category>apprentissage-ecole</category><category>jeu</category><category>apprentissage</category><category>développement</category><category>langage</category></item><item><title>Communication alternative et améliorée : 7 idées reçues</title><link>https://phenord.com/blog/caa-idees-recues/</link><guid isPermaLink="true">https://phenord.com/blog/caa-idees-recues/</guid><description>Communication alternative et améliorée (CAA) : définition claire et 7 idées reçues démontées. Pictogrammes, synthèse vocale, signes : ce qui aide vraiment.</description><pubDate>Tue, 23 Jun 2026 00:00:00 GMT</pubDate><category>conseils-pratiques</category><category>caa</category><category>communication</category><category>idées reçues</category><category>pictogrammes</category><category>accompagnement</category></item><item><title>Évaluer la morphosyntaxe : outils et repères pour les professionnels</title><link>https://phenord.com/blog/evaluer-morphosyntaxe-outils/</link><guid isPermaLink="true">https://phenord.com/blog/evaluer-morphosyntaxe-outils/</guid><description>Évaluer la morphosyntaxe : outils normés, analyse d&apos;un échantillon de langage et repères développementaux pour orthophonistes, enseignants et parents.</description><pubDate>Tue, 09 Jun 2026 00:00:00 GMT</pubDate><category>morphosyntaxe</category><category>évaluation</category><category>orthophonie</category><category>outils</category><category>repères</category></item><item><title>10 albums jeunesse pour stimuler le langage (3-8 ans)</title><link>https://phenord.com/blog/albums-jeunesse-langage/</link><guid isPermaLink="true">https://phenord.com/blog/albums-jeunesse-langage/</guid><description>Notre sélection de 10 albums jeunesse pour stimuler le langage des enfants de 3 à 8 ans : répétitions, rimes, récits et questions, avec conseils de lecture partagée.</description><pubDate>Tue, 26 May 2026 00:00:00 GMT</pubDate><category>apprentissage-ecole</category><category>albums</category><category>lecture</category><category>livres enfants</category><category>vocabulaire</category></item><item><title>Dyslexie, dysorthographie : le rôle clé de la morphosyntaxe</title><link>https://phenord.com/blog/troubles-dys-et-langage/</link><guid isPermaLink="true">https://phenord.com/blog/troubles-dys-et-langage/</guid><description>Dyslexie et dysorthographie : pourquoi la morphosyntaxe orale est un pilier de l&apos;écrit et comment aider concrètement un enfant en difficulté avec les accords et les phrases.</description><pubDate>Tue, 12 May 2026 00:00:00 GMT</pubDate><category>developpement-troubles</category><category>dyslexie</category><category>dysorthographie</category><category>morphosyntaxe</category><category>aménagements</category></item><item><title>Préparer son enfant à l&apos;entrée en CP : le langage, pilier de la réussite</title><link>https://phenord.com/blog/preparer-entree-en-cp-langage/</link><guid isPermaLink="true">https://phenord.com/blog/preparer-entree-en-cp-langage/</guid><description>Comment préparer son enfant à l&apos;entrée en CP ? Le langage oral est le meilleur atout. Habitudes, jeux et repères concrets pour aborder le CP sereinement, sans pression.</description><pubDate>Tue, 21 Apr 2026 00:00:00 GMT</pubDate><category>apprentissage-ecole</category><category>CP</category><category>langage oral</category><category>rentrée</category><category>parents</category></item><item><title>Le bilan orthophonique de langage : déroulé, tests et suites</title><link>https://phenord.com/blog/bilan-orthophonique-langage/</link><guid isPermaLink="true">https://phenord.com/blog/bilan-orthophonique-langage/</guid><description>Comment se déroule un bilan orthophonique de langage chez l&apos;enfant ? Étapes, tests, compte rendu, séances : le guide clair pour les parents avant, pendant et après.</description><pubDate>Tue, 07 Apr 2026 00:00:00 GMT</pubDate><category>developpement-troubles</category><category>bilan orthophonique</category><category>orthophonie</category><category>langage</category><category>parents</category></item><item><title>10 façons de travailler la morphosyntaxe en classe</title><link>https://phenord.com/blog/jeux-morphosyntaxe-en-classe/</link><guid isPermaLink="true">https://phenord.com/blog/jeux-morphosyntaxe-en-classe/</guid><description>10 activités concrètes et sans préparation pour travailler la morphosyntaxe en classe, de la maternelle au CE1 : rituels, jeux de transformation, phrases à manipuler.</description><pubDate>Tue, 24 Mar 2026 00:00:00 GMT</pubDate><category>apprentissage-ecole</category><category>classe</category><category>activités</category><category>morphosyntaxe</category><category>enseignement</category></item><item><title>Négation et interrogation : aider l&apos;enfant à les maîtriser</title><link>https://phenord.com/blog/phrases-negatives-interrogatives/</link><guid isPermaLink="true">https://phenord.com/blog/phrases-negatives-interrogatives/</guid><description>Négation et interrogation chez l&apos;enfant : les étapes d&apos;acquisition, le rôle du « ne » à l&apos;oral et des activités pour progresser à la maison ou en classe.</description><pubDate>Tue, 10 Mar 2026 00:00:00 GMT</pubDate><category>morphosyntaxe</category><category>négation</category><category>interrogation</category><category>langage oral</category><category>activités</category></item><item><title>Enfant bilingue et retard de langage : mythes et réalités</title><link>https://phenord.com/blog/enfant-bilingue-retard-de-langage/</link><guid isPermaLink="true">https://phenord.com/blog/enfant-bilingue-retard-de-langage/</guid><description>Un enfant bilingue a-t-il plus de risque de retard de langage ? Non. Découvrez ce que disent les repères et comment repérer une vraie difficulté chez un enfant bilingue.</description><pubDate>Tue, 24 Feb 2026 00:00:00 GMT</pubDate><category>developpement-troubles</category><category>bilinguisme</category><category>retard de langage</category><category>développement</category><category>mythes</category></item><item><title>Les pronoms personnels : quand et comment les enseigner aux enfants</title><link>https://phenord.com/blog/pronoms-personnels-enfant/</link><guid isPermaLink="true">https://phenord.com/blog/pronoms-personnels-enfant/</guid><description>Pronoms personnels : de « moi » à « je », puis « il », « elle » et les compléments, découvrez l&apos;ordre d&apos;apprentissage et des activités pour chaque étape.</description><pubDate>Tue, 10 Feb 2026 00:00:00 GMT</pubDate><category>morphosyntaxe</category><category>pronoms personnels</category><category>langage oral</category><category>développement</category><category>activités</category></item><item><title>TDL (dysphasie) et morphosyntaxe : comprendre et accompagner</title><link>https://phenord.com/blog/tdl-dysphasie-et-morphosyntaxe/</link><guid isPermaLink="true">https://phenord.com/blog/tdl-dysphasie-et-morphosyntaxe/</guid><description>TDL (dysphasie) et morphosyntaxe : comprenez ce trouble développemental du langage et les adaptations qui aident l&apos;enfant à l&apos;école et à la maison.</description><pubDate>Tue, 27 Jan 2026 00:00:00 GMT</pubDate><category>developpement-troubles</category><category>tdl</category><category>dysphasie</category><category>morphosyntaxe</category><category>accompagnement</category><category>orthophonie</category></item><item><title>Quel ordre enseigner les temps verbaux aux enfants ?</title><link>https://phenord.com/blog/temps-verbes-ordre-apprentissage/</link><guid isPermaLink="true">https://phenord.com/blog/temps-verbes-ordre-apprentissage/</guid><description>Quel ordre enseigner les temps verbaux aux enfants ? Présent, passé composé, futur proche, imparfait : des repères et des activités pour apprendre pas à pas.</description><pubDate>Tue, 13 Jan 2026 00:00:00 GMT</pubDate><category>morphosyntaxe</category><category>temps verbaux</category><category>conjugaison</category><category>langage oral</category><category>développement</category></item><item><title>15 jeux pour travailler la morphosyntaxe à la maison</title><link>https://phenord.com/blog/15-jeux-morphosyntaxe-maison/</link><guid isPermaLink="true">https://phenord.com/blog/15-jeux-morphosyntaxe-maison/</guid><description>15 jeux pour travailler la morphosyntaxe à la maison avec des objets du quotidien : pluriel, passé, négation, questions et pronoms. Simples et efficaces.</description><pubDate>Tue, 06 Jan 2026 00:00:00 GMT</pubDate><category>conseils-pratiques</category><category>jeux</category><category>morphosyntaxe</category><category>maison</category><category>activités</category><category>langage</category></item><item><title>Pourquoi les pictogrammes aident les enfants à parler</title><link>https://phenord.com/blog/pictogrammes-et-apprentissage-du-langage/</link><guid isPermaLink="true">https://phenord.com/blog/pictogrammes-et-apprentissage-du-langage/</guid><description>Pourquoi les pictogrammes aident les enfants à parler : appui visuel, compréhension et construction de phrases. Comment les utiliser à la maison ou en séance.</description><pubDate>Tue, 16 Dec 2025 00:00:00 GMT</pubDate><category>conseils-pratiques</category><category>pictogrammes</category><category>langage</category><category>supports visuels</category><category>apprentissage</category></item><item><title>Le pluriel des noms en français : règles et jeux pour l&apos;apprendre</title><link>https://phenord.com/blog/pluriel-des-noms/</link><guid isPermaLink="true">https://phenord.com/blog/pluriel-des-noms/</guid><description>Pluriel des noms : la règle générale du -s, les grandes familles d&apos;exceptions (-al, -eau, -ou) et des jeux efficaces pour les retenir dès le plus jeune âge.</description><pubDate>Tue, 02 Dec 2025 00:00:00 GMT</pubDate><category>morphosyntaxe</category><category>pluriel des noms</category><category>grammaire</category><category>orthographe</category><category>jeux</category></item><item><title>Retard ou trouble du langage : comment faire la différence</title><link>https://phenord.com/blog/retard-ou-trouble-du-langage/</link><guid isPermaLink="true">https://phenord.com/blog/retard-ou-trouble-du-langage/</guid><description>Retard ou trouble du langage : comprenez la différence, le rôle du temps et de l&apos;évaluation, et quand consulter un orthophoniste pour votre enfant.</description><pubDate>Tue, 18 Nov 2025 00:00:00 GMT</pubDate><category>developpement-troubles</category><category>retard-de-langage</category><category>trouble-du-langage</category><category>tdl</category><category>diagnostic</category><category>orthophonie</category></item><item><title>L&apos;accord sujet-verbe : règles, erreurs fréquentes et activités</title><link>https://phenord.com/blog/accord-sujet-verbe/</link><guid isPermaLink="true">https://phenord.com/blog/accord-sujet-verbe/</guid><description>Accord sujet-verbe : la règle expliquée simplement, les erreurs fréquentes chez l&apos;enfant et des activités concrètes pour l&apos;aider à progresser sans pression.</description><pubDate>Tue, 04 Nov 2025 00:00:00 GMT</pubDate><category>morphosyntaxe</category><category>accord sujet-verbe</category><category>grammaire</category><category>langage oral</category><category>activités</category></item><item><title>Retard de langage : 12 signes d&apos;alerte à ne pas ignorer</title><link>https://phenord.com/blog/signes-alerte-retard-de-langage/</link><guid isPermaLink="true">https://phenord.com/blog/signes-alerte-retard-de-langage/</guid><description>Retard de langage : découvrez 12 signes d&apos;alerte à repérer de 18 mois à 6 ans, et les démarches à entreprendre sans attendre pour aider votre enfant.</description><pubDate>Tue, 21 Oct 2025 00:00:00 GMT</pubDate><category>developpement-troubles</category><category>retard-de-langage</category><category>signes-dalerte</category><category>developpement</category><category>orthophonie</category><category>parents</category></item><item><title>Qu&apos;est-ce que la morphosyntaxe ? Définition simple et exemples</title><link>https://phenord.com/blog/qu-est-ce-que-la-morphosyntaxe/</link><guid isPermaLink="true">https://phenord.com/blog/qu-est-ce-que-la-morphosyntaxe/</guid><description>Morphosyntaxe : définition claire, exemples concrets et rôle dans le langage de l&apos;enfant. Comprenez cette notion clé pour mieux accompagner les progrès de votre enfant.</description><pubDate>Tue, 07 Oct 2025 00:00:00 GMT</pubDate><category>morphosyntaxe</category><category>morphosyntaxe</category><category>définition</category><category>langage oral</category><category>développement</category></item><item><title>Le développement du langage de 2 à 6 ans, étape par étape</title><link>https://phenord.com/blog/developpement-du-langage-2-6-ans/</link><guid isPermaLink="true">https://phenord.com/blog/developpement-du-langage-2-6-ans/</guid><description>Développement du langage de 2 à 6 ans : repères âge par âge, premiers mots, phrases et compréhension, avec des conseils pour accompagner votre enfant.</description><pubDate>Tue, 16 Sep 2025 00:00:00 GMT</pubDate><category>developpement-troubles</category><category>developpement-du-langage</category><category>langage-oral</category><category>etapes</category><category>enfant</category><category>parents</category></item></channel></rss>